island这个词最初没有s这个字母

  一随主。二随宾,第三人称不更新。一随主是指正在直接引语变间接引语时,从句中的主语是第一人称或被第一人称所打扮。从句中的人称遵守主句中主语的人称改观。

  下面有一句顺口溜一随主。二随宾,第三人称不更新。一随主是指正在直接引语变间接引语时,要是从句中的主语是第一人称或被第一人称所打扮。从句中的人称要遵守主句中主语的人称改观如:

  二随宾是指直接引语变间接引语时,若从句中的主语及宾语是第二人称。或被第二人你所打扮。从句中的人称要跟引号外的主句的宾语同等。要是引号外的主句没有宾语。也可能用第一人称,如:

  第三人称不更新是指直接引语变间接引语时。要是从句中的主语及宾语是第三人称或被第三人称所打扮从句中的人称普通不必要改观如:

  现正在时它需改为过去时态;过去时态改为完结时;过去完结时则保存素来的时态。如:

  ③直接引语中有详细的过去某年、某月、某日作状语,变为间接引语时,时态稳定。如:

  ④直接引语要是是普通现正在时。展现一种屡屡浮现或民风性的行动,变间接引语,时态稳定。如:

  ③直接引语要是是格外问句,间接引语应当改为由疑难代词或疑难副词指导的宾语从句(宾语从句必需用陈述句语序)。

  引述别人的话有两种式样:一是应用引号引出人家的原话,这叫做直接引语;一是用本人的话把人家的话转述出来,这叫做间接引语。比方:

  约翰说:我要和父亲到伦敦去。(引号内是直接引语)

  (1) 普通疑难句或反意疑难句变为if (whether)指导的宾语从句。

  5.要是主句谓语动词为各式现正在时或普通改日时,则间接引语中的动词仍坚持直接引语素来时态。要是主句谓语动词为过去时,间接引语中的动词时态按下列改观:

  (6) 过去完结时稳定,仍为过去完结时[注视](1) 要是直接引语是展现客观道理时,变为间接引语,普通现正在时不改为普通过去时。如:

  (2) 要是直接引语中有明晰展现过韶华的状语,变为间接引语时,普通过去时不改为过去完结时。如:

  (3)要是直接引语所述结果正在当时和目前同样生效,变为间接宾语时,普通现正在时不改为普通过去时。如:

  (4)要是直接引语中的谓语动词展现一种屡屡浮现或民风行动,正在变为间接引时,普通现正在时不改为普通过去时。如:

  (5)要是直接引语中含有since, when, while 指导的展现过去韶华的状语从句,正在变为间接引语时,只调度主句中的谓语动词,从句的普通过去时则稳定。如:

  当句子涉及真实的打算、明晰的企图和为改日调整好的营谋时, 现正在实行时可用于展现改日。1) come, go, stay, arrive, leave 等词的现正在实行时每每用于展现改日真实的打算。

  ④ be about to+动词原形,展现即将发作的行动,不与展现改日的韶华状语连用。

  ⑦ 纯粹论说改日的结果,可能用改日实行时,也可展现按打算调整改日要推行的行动。

  1. 定语从句的机闭及融会2. 定语从句的相干词的应用3. 定语从句的简化外达

  (一)定语从句的机闭:正在复合句中,打扮某个名词或代词的句子(做这个名词或代词的定语)叫定语从

  句,定语从句普通放正在被打扮的名词或代词后面,被打扮的名词或代词叫做定语从句的先行词,它与定语

  从句之间要有一个词衔尾,这个词指代先行词的实质叫做相干词(相干代词或相干副词:that, which, who,

  whose, when, where, why)。先行词正在定语从句中充任主语,宾语,韶华,场所,原由状语。

  局限性定语从句:从句对先行词实行需要的刻画或证明,贫乏它,则句义显得不完善,从句与先行词

  非局限性定语从句:对先行词实行增补证明,说明,它与先行词之间有逗号隔离。

  (三)相干词前面可能依照定语从句的实质加上极少介词,这些相干词正在介词后面常用 which 或 whom.

  (一)领先行词有第一流,序数词打扮,是未必代词,或是 all,no, only等大局时,相干代词普通用that,

  证明:打扮一个名词除了后面用定语从句以外,还可能用非谓语动词大局:doing短语,done短语,

  总结:以上做定语的那些短语即是英语语法中所说的分词,未必式的各式大局作定语。

  1. 这些短语作定语应放正在被打扮名词的后面。要是单唯一个V-ing或 V-ed大局作定语,则可能放正在被

  2. 分词作定语时,其行动应与全句行动同时发作。V-ing展现主动意旨和正正在做,V-ed展现被动意旨。

  剖析:公元前 776年被初度举办的奥运会,直到1912年才容纳女运带动。_____in776 BC 做定语修

  剖析:依照句意:比方说,咱们当中投入一个对咱们绝不紧急的集会的人会有众少人对这个议论感兴

  动词ing有以下几种情景:1.动词加ing做谓语;2.动词作介词的宾语要加ing;3.一面动词用动词做宾语;4.极少固定句式后面要加动词ing等。

  of有以下几种用法:1.of展现“领属或所相闭系”;2.展现“数目、分量”;3.展现“整个格或同位的相干”;4.展现“作家、作为者”等。

  while和when都是展现同时,毕竟句子中是用when照旧while闭键看从句和主句中所应用的动词是短暂性行动(瞬时动词)照旧一连性行动。

  the有以下几种用法:1. 用以特指某(些)人或某(些)事物;2. 展现宇宙上宇宙中举世无双的事物;3. 用正在序数词和描摹词第一流前;4. 展现宗旨、方位等。

  like行为动词时,like+名词/代词,意为爱好或人或某物”;like行为介词时,be like,look like后接名词或代词作宾语,意为“和……相通”。

  高中的学生来说,要面临高考,于是每一面正在进修的流程中都正在寻找好的法子,更加是英语有些词与必定的史乘故事或古代神话传说相闭,明了它们的差异来历,不妨增加学问面,加深对词汇的纪念。比方,island这个词最初没有s这个字母,曾有某个邦王书写时浮现了笔误,众加了个S,众少年来就将功补过,不停沿用下来。又如,museum(博物馆)一词就跟古希腊神话相闭。相传古代埃及人筑制了第一个保藏文物的博物馆,以希腊女神缪斯(Muse)定名,厥后正在欧洲很众措辞演变的流程中展现博物馆的词永远都用museum。 以上即是为专家清理的高中英语常用单词乐趣纪念法的相干实质,生气不妨对专家有所助助。思要英语进修好,掌管好的法子口舌常紧急的。

  高中时刻是专家火速进修的阶段,英语的进修也是如许,此日咱们就为专家清理了高中英语

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